Родилась я в 1972 году, в небольшом пригороде Санкт-Петербурга, в городе Тосно. Не помню точно, когда я начала рисовать, но помню, когда первый раз  увидела настоящие художественные акварельные краски. Это случилось у моей подружки. Это были настоящие профессиональные краски немецкой фирмы, 24 цвета. Они были похожи на, уже потом мною увиденные в художественной школе, краски Ленинград. Наверное, с этого момента и началась история моей любви к акварели. Мне тогда было семь лет. Но и еще раньше я часто срисовывала картинки из книг Сутеева, Чижова, а иллюстрации Геннадия Калиновского, из книги «Алиса в стране чудес», положили начало моей любви к графике. Родители заметили мой интерес к рисованию и отдали меня в художественную школу. Там я уже попала в мир творчества, основательно познакомилась со своей, в будущем любимой техникой, акварелью.

Окончив художественную школу, я начала мечтать о Мухе, сейчас это — Санкт-Петербургская Академия имени Штиглица. Но путь поступления был длинным. Четыре года попыток поступления завершились в 1992-м году, и я была зачислена студенткой кафедры дизайна. Шесть лет пролетели быстро и, оказавшись выпускником академии, я должна была решать, что же делать дальше. Этот момент попал на неблагополучные девяностые годы, и реализовать себя, как дизайнера, тем более, в промышленном дизайне, было очень сложно. Тогда я пробовала писать маслом и акварелью на продажу. Продавались работы неплохо, но нестабильность продаж привела к тому, что я переменила свою деятельность и стала дизайнером.

Работая в отрасли полиграфии в течение 15 лет, я, время от времени, иногда возвращалась к творчеству, но это было скорее для души и носило непостоянный характер. И только через годы я пришла к тому, о чем когда-то мечтала. После второго декрета я вспомнила про акварель и начала активно практиковать. В основном, это были сюжеты с цветами, принесенными с полей после прогулок с ребенком или с дачи моей мамы. Постепенно, я более основательно стала относиться к этому. И сейчас, акварель и графика мое профессиональное занятие.